Оксана Густов — русский язык, рисование
После окончания Гатчинского педагогического колледжа я продолжила учёбу в педагогическом университете им. А.И.Герцена (Санкт-Петербург). Закончила его в 1996 году по специальности «Педагогика и методика начального образования». Одновременно с этим занималась на факультете дополнительных профессий и получила специальность «Психолог-консультант». После окончания университета преподавала в начальных классах в Эстонии. В Германии работала в детском саду и в гимназии. С 2004 года в Русской школе «Лицей» преподаю русский язык и веду курс рисования.
На своих занятиях стараюсь привить любовь к русскому языку и пробудить желание к его изучению и применению в жизни. Главную роль отвожу развитию разговорной речи и обогащению словарного запаса. Большое значение уделяю методике преподавания, основанной на возрастных особенностях, поэтому занятия проходят в увлекательных путешествиях по стране Русского языка.
Ирина Колесникова — русский язык, литература
Закончила в 1980 году Измаильский педагогический институт по специальности «Русский языка и литература». Все годы преподавала эти предметы сначала в школе, затем в гимназии в Одессе. С 2006 году провожу уроки русского языка для учащихся младших и средних классов в Русской школе «Лицей».
Мечтаю научить понимать и ценить русский язык, убедить ребят в необходимости чтения художественной литературы как одного интереснейших интеллектуальных занятий. Двуязычие (многоязычие) считаю важной чертой современности. Семейный язык (таким я называю русский язык) не должен ни в коем случае быть забытым.
Елена Кравец — математика
После окончания Харьковского политехнического института работала программистом в НИИ, затем научным сотрудником на кафедре высшей математики Сумского государственного университета, одновременно преподавала высшую математику. В 1997 году защитила диссертацию на звание кандидата физ.-мат. наук по специальности «Прикладная математика» и работала доцентом кафедры математического моделирования, читала лекции и вела семинары по курсам высшей математики, функционального анализа и вариационного исчисления.
На своих занятиях стараюсь не только дать ученикам конкретные знания, но и научить их работать с учебной и справочной литературой, объяснить логику построения математики, снять неуверенность перед предметом как таковым.
Программа занятий соответствует программе немецкой школы. Каждый ребенок работает в своем темпе, не зависимо от других. Знание русского языка для посещения занятий не обязательно.
Юлия Андронова – математика (дошкольники и начальная школа)
В 2005 году закончила Уральский Государственный Горный Университет (УГГУ) по специальности «Автоматизированные системы обработки и управления информации». В 2014 году закончила FH Kiel по специальности «Informationstechnologie und Internet». С 2022 года преподаю математику для дошкольников и учеников начальной школы.
Главной целью поставила перед собой – это научить детей любить математику и с удовольствием решать поставленные задачи.
На уроках мы изучаем не только основной материал, но еще и играем в математические игры, решаем цифровые кроссворды, раскрашиваем рисунки, решая примеры и многое другое, что ребенка не только мотивирует, но и позволяет лучше усвоить материал.
Ольга Мия — изобразительное искусство, рисование
Восемь лет занималась в художественной школе г. Черкассы. Посещала курсы «Рисунка и живописи».
В 1983 г. окончила Киевский Государственный Институт Культуры им. А.Е.Корнейчука по специальности библиограф-методист (детское отделение).
Длительное время работала преподавателем ИЗО в г. Эрдэнэте, а так же совмещала работу художника-оформителя при Генеральном консульстве в Монголии.
Мне нравится работать с детьми. Я очень люблю рисовать и хочу научить своих учеников видеть красоту окружающего нас мира и воплощать свои творческие способности и фантазии в рисунках.
Ведь на уроках ИЗО формируются понятия о гармонии, композиции и развивается пространственное мышление ребенка.
Тамара Якопова — русский язык, литература
В 1999 году окончила Краснодарское высшее педагогическое училище (колледж).
Продолжила обучение в Армавирском государственном институте, в 2001 году получила диплом по специальности «Педагогика и методика начального образования. Социальный педагог.»
После окончания института преподавала в одной из школ города Краснодара. С 2009 по 2012 год работала в редакции научного журнала «Астрофизический бюллетень» Специальной астрофизической обсерватории Российской академии наук в пос. Нижний Архыз КЧР в должности литературного редактора. В настоящее время преподаю русский язык и литературу в Русской школе «Лицей».
Важнейшей целью работы каждого учителя является создание мотивации к изучению предмета. Дружеская атмосфера, дидактические игры, викторины, просмотр диафильмов и т.д. помогают мне в работе достичь этой цели.
Уделяю особое внимание расширению словарного запаса и кругозора учащихся.
Сохранить русский язык, язык Достоевского, Пушкина, Чехова, — вот главная наша задача!
Антонина Cубачева — английский язык
Oкончила в 2001 году Педагогический университет им.
А.И. Герцена ( г. Санкт-Петербург) факультет нормано-германской филологии, по специальности «Учитель английского и немецкого языков». По окончании университета работала в гимназии города Москвы, преподавала на курсах английского языка. С 2016 года провожу занятия по английскому языку в русской школе «Лицей». Стремлюсь к тому, чтобы мои уроки ребята воспринимали как увлекательное путешествие в страну изучаемого языка.
Диана Мустафаев — русский язык, развитие речи у дошкольников
В 2005 году закончила Крымский государственный инженерно-педагогический университет по специальности «Педагогика и методика начального обучения». После окончания университета преподавала с 2005 по 2010 год в начальных классах в Крыму. С 2018 года преподаю русский язык и развитие речи у дошкольников в Русской школе «Лицей». Школьные уроки – это дорога к вершинам знаний, процесс совершенствования и интеллектуального роста ученика. Стараюсь сделать каждый свой урок интересным и необычным, используя различные педагогические приёмы и методики, чтобы для детей эти уроки были запоминающимися. Использую современные технологии как интерактивная доска. На уроке применяю игровые элементы, а также использую различные дидактические материалы, чтобы детям легче было освоить новый материал. Особое внимание уделяю развитию и расширению словарного запаса учащихся. Моя задача-увидеть индивидуальность каждого ученика и сохранить её, помочь ребёнку поверить в свои силы, обеспечить его максимальное развитие.
Юлия Суконкина — развитие речи у малышей, творчество
Окончила Российский Государственный Социальный Университет (РГСУ) по специальности «Инженер-автоматизатор» и Российский университет дружбы народов по специальности «Референт-переводчик с арабского языка». В годы учебы в университете работала корреспондентом, а затем переводчиком в посольстве Индии в Москве.
Работала волонтером в проекте “Час сказки” в городской библиотеке Джерси Сити (США), преподавателем творчества и музыкального развития на русском и английском языках для детей младшего возраста, а также драмы для школьников в Беркли (США). Руководила международным отделением в частной школе в Каире (Египет). Разрабатывала образовательные программы, адаптированные под арабоязычных детей.
Увлечена изучением и преподаванием языков, исследуя различные культуры мира через их разговорный язык. Свободно говорю на русском, английском и арабском языках, неплохо владею немецким, понимаю хинди, умею читать санскрит. Также интересуюсь искусством оформления знаков, например, арабской каллиграфией.
Люблю работать с детьми. При разработке учебной программы использую сказки народов мира, драму и искусство, в сочетании с воспитательной и творческой средой обучения.
Главное для меня – счастливые глаза детей.
Михаил Блауштайн — Логика
Закончил Ленинградский институт авиационного приборостроения, работал на Кировском заводе в г. Санкт-Петербурге.
С 2019 года провожу уроки логики в русской школе «Лицей». Занимаюсь с детьми 1-8 классов.
Ребенок с развитой логикой выгодно выделяется среди сверстников, ему легче учиться, понимать и запоминать материал.
Логическое мышление не дается человеку по умолчанию, это особый вид мыслительного процесса, которому нужно учиться. Я прилагаю все усилия, чтобы на уроках логики дети делали это с удовольствием.
Мы решаем логические задачи и головоломки, многие из которых придуманы тысячи лет назад, но актуальны до сих пор, играем в интеллектуальные игры, устраиваем конкурсы на смекалку, проводим интересные эксперименты, смотрим учебные фильмы.
Татьяна Беккер — русский язык, развитие речи
В 2002 году закончила обучение в Томском государственном педагогическом университете с присвоением квалификации учителя русского языка и литературы, а также иностранного языка по специальности «Филология». После окончания учёбы работала в 56 гимназии города Томска. В 2015 году прошла дистанционные курсы повышения квалификации «Методика преподавания русского языка как иностранного». В 2019 получила квалификацию по дополнительной профессиональной программе «Актуальные методики преподавания детям-билингвам».
В настоящее время преподаю русский язык и развитие речи в школе «Лицей». Для более успешного освоения учебной программы провожу занятия в доступной для детей форме. В работе использую интерактивные материалы, игровые методы. Для меня очень важно, чтобы мои ученики ушли с урока, получив не только определённый объём знаний, но и с хорошим настроением.
Показать детям красоту русского языка, научить ценить и понимать его-это лишь самая малость, к которой я стремлюсь.
Меня зовут Татьяна — я учитель,
Ко мне своих детишек приводите!
С радостью готова Русскому учить
А для запоминания фантазию включить.
Детей я обожаю и знаю свой Предмет,
Считаю — не прилежных в ученье просто нет.
К каждому ребёнку найду подход я свой —
Придумаю загадки, увлеку игрой.
Жду вас с нетерпением в школе, по субботам,
С удовольствием всех встречу —
Люблю свою работу!
Евгения Фомичева — рисование для дошкольников
Закончила инженерно-экономический университет в Санкт-Петербурге. Там же в 2009 году открыла центр детского досуга и развития. Занималась организацией экскурсий, праздников, мастер-классов, каникулярных программ и подготовкой детей к школе. Рисую всю свою сознательную жизнь. Закончила школу искусств, продолжаю совершенствоваться, периодически посещаю художественную мастерскую.
На моих занятиях с детьми мы не только рисуем в разных техниках и делаем аппликации, но и общаемся, играем в игры на развитие мышления, тренировку памяти и внимания.
Творчество — это эксперимент, эксперимент с материалами и идеями. И одна из целей моих занятий — развивать у ребят любознательность и интерес.
Валентина Бекер – русский язык, чтение, литература в начальных классах
После окончания средней школы, я работала старшей пионервожатой в школе, затем продолжила учёбу в педагогическом училище. После его окончания, работала в школе учителем начальных классов.
А после окончания Карагандинского Педагогического Института, по специальности «Педагогика и методика начального обучения», работала заместителем директора школы по воспитательной работе.
В Германии работала в детском саду и в «Умной школе». С 2022 года в Русской школе «Лицей» преподаю русский язык.
На своих занятиях стараюсь в игровой форме привить желание к предмету, учу высказывать своё мнение. Ребёнку должно быть комфортно в школе, особенно в начальной. Я стараюсь создать комфортные условия для каждого ребёнка.
Успешность у каждого своя, она есть всегда, просто её нужно заметить, собирать по крупинкам, отслеживать.
Ещё Жан-Жак Руссо говорил «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым».
Здоровьесбережение – это не только физическое, но и психическое здоровье. У меня нет деления на «хороших» и «плохих», для меня все дети интересны.
Ирина Раймер — Танцы
Я мама двоих девочек, мне 37 лет, а танцую я с 6 лет. Занималась бальными и народными танцами в Украине, а по приезду в Германию в 2003 году расширила свой репертуар и добавила модерн, джаз, балет, хип-хоп, зумба, сальсейшн, леди-стайл и другие современные направления.
Я также тренер по танцам, сертификат получила в 2015 году в Гамбурге. С тех пор веду танцевальные кружки в сообществах для детей и взрослых (Elternschule, Sportspass, Spielhaus Fahrenort, Schule Wesperloh).
На моих занятиях в русской школе «Лицей» (с 2018 года) дети развивают свои таланты и социальные способности в танцах, песнях и играх.
Благодарю за ваш интерес к моему предмету и желаю всем всего доброго!